首页 / 百科 / 内容详情 教师对学生的管理方式可以分为()、()和(),三种类型中()对学生的性格发展最有益。 2022-06-22 4次阅读 学生 有益 分为 教师对学生的管理方式可以分为()、()和(),三种类型中()对学生的性格发展最有益。 正确答案:民主型;民主#专制型;专制;专横;专横型#放任型;放任#民主型 性格无好坏之分,气质却有善恶之别。 小学儿童性格发展比较缓慢的时期是在小学()年级到()年级;小学()年级前后是儿童性格发展的骤变期。 猜你喜欢 人本主义关注学生的生活世界,追求学生的个人价值。 “为扫清学生学习的障碍,对学生不懂的名词术语、原理用通俗的话简要地说明,或是为了扩大学生的知识面,对一些已知的名词术语做补充说明”属于讲解中的() 探究式地理教学过程模式有利于引导学生自己去认识和发现问题,激励学生积极动手动脑,通过自主探究获得知识,完全不需要教师讲解。 初中地理教科书活动的设计要密切联系学生现实生活的经历和体验,积极拓展难度,培养学生地理思维。 好的主题班会一般而言其问题要来自学生、回到学生,教师的引导要落在学生的最近发展区。