首页 / 百科 / 内容详情 小班动儿玩橡皮泥时,往往没有计划性,把橡皮泥提成团就说是“包子”,搓成条就说是“面条”,把长条橡皮泥卷起来就说是“麻花”,这反映了小班幼儿() 2022-06-22 6次阅读 橡皮泥 小班 说是 小班动儿玩橡皮泥时,往往没有计划性,把橡皮泥提成团就说是“包子”,搓成条就说是“面条”,把长条橡皮泥卷起来就说是“麻花”,这反映了小班幼儿() A.具体形象思维特点B.直觉行动思维特点C.征性思维特点D.抽象逻辑思维特点正确答案:B 一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!从幼儿语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是() 评价幼儿生长发育最重要的指标是() 猜你喜欢 把橡皮泥放入水中,橡皮泥下沉,即使改变它的形状,它也不会漂浮在水面上。 小科用橡皮泥捏了一艘小船,为了增加橡皮泥小船装载货物时的稳定性,他想了几种方法,下列选项中能起到作用的是()。 法律不能成为“橡皮泥”“稻草人”,触犯法律底线就要受到追究,说明大学生提高法治素养时要()。 先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较,然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状,这时,幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有()。