幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同。这种体验是（）

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• 幼儿之间的同伴关系是儿童社会性发展的重要标志之一。
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• 儿童的同伴关系是（）。
• 进攻队员采取合理的身体动作，用自己的身体挡住同伴防守者的移动路线，使同伴得以摆脱防守，从而创造接球投篮或进攻机会，这一种配合方法叫（）。
• 小组督导可以发挥同伴教育的功能。