总结的语言必须是生动形象的。（）

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• 解释的技能要求教师语言丰富、生动，解释的越详细越好，越全面越好，一节课的大部分时间都可用作“解释”。
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• （）是调查者通过耳闻目睹收集好积累具体、生动资料的方法。
• 画论上的”气韵生动”是提出的。
• 写文章时，要（）学过的修辞手法，把文章写得更加生动。