在学习目标上，已从“为升入高一级学校而奋斗”转变为“如何使自己成为优秀高级人才”。（）

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• （）认为课程是指由特定的知识系统组成的教学科目，或者把课程界定为“为了实现各级学校的教学目标而规定的教学科目及其目的、内容、范围、分量和进程的总和”。
• 中职2014年就业去向中，其中占比最高的是升入高一级学校就读。
• 各级学校的教育目的体现了国家对人才培养的共同要求，代表着国家的意志。（）
• 我国教育部已将媒介素养教育纳入各级学校课程教学序列。
• 当前，要想推进课程与教学改革，尤其注意削弱对各级学校的权力控制，强化政府的服务意识，改变控制为加强监督和引导，不包括在（）等方面进行探索。