首页 / 百科 / 内容详情 马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有哪种功能()(2015年下小学) 2022-05-10 7次阅读 复杂劳动 马克思 倍加 马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有哪种功能()(2015年下小学) A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能正确答案:A 科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()(2018年上中学) 从教育作用的对象来看,教育功能可分为个体发展功能和() 猜你喜欢 复杂劳动被当作简单劳动的倍加,是因为()。 下列说法错误的是()。A.复杂劳动等于加倍或者自乘的简单劳动 简单劳动与复杂劳动之间存在不可逾越的鸿沟。 下列说法错误的是()A.复杂劳动等于加倍或者自乘的简单劳动 在相同时间内,复杂劳动能创造更多的价值是因为()