杭州试行的“谦让牌”之所以没效果，是因为宣传力度不够。

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• （）指对他人有一或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、安慰、谦让等。
• 根据课程内容可知：礼乐文明综合了殷商以来的习惯，把它提升起来，表达一种社会的精神理念，强调和谐、谦让，提倡干净。（）
• 引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激的（）。