学案中的问题设计要有启发性、层次性，应根据学生的认知规律，从易到难，由浅入深，做到循序渐进。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
学案中的问题设计要有启发性、层次性，应根据学生的认知规律，从易到难，由浅入深，做到循序渐进。
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