首页 / 百科 / 内容详情 1992年《地理教育国际宪章》中,提出地理的5大核心概念分别是位置和分布、地方、()、空间的相互作用、区域。 2022-04-26 5次阅读 地理 宪章 相互作用 1992年《地理教育国际宪章》中,提出地理的5大核心概念分别是位置和分布、地方、()、空间的相互作用、区域。 A.人与环境的关系B.人地关系C.空间D.环境正确答案:人与环境的关系 在“活动化”设计中,教师为学生创设情境,将学生带入到活动中,而教师所创设的情境应当具有()。 教师作为教学内容的“二次创造者”,主要体现在()。 猜你喜欢 地理教师专业发展的内在途径有 地理教师专业发展的外在途径有 地理教师的条件性知识包括 地理教师的实践性知识包括 地理教师专业化的基本要求表现在