提出班级管理民主化、科学化，著有《好学生好学法》、《班主任工作漫谈》等著作的班主任是

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• 受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。
• 预先作用原理是指如果采取的某一项措施会产生好的影响和不好的影响，那么这个措施就应该被反措施或预应对措施所代替，以控制其不好的影响。
• 产生好的创意的步骤为：发现问题→查阅资料→（）→收集想法→设计创造。
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