南宋王应麟在《》中开篇就提到“人之初，性本善。性相近，习相远……人不学，不知义”，认为人从出生开始本性是善的，并强调了教育和学习对儿童成长的重要性。

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• “性相近，习相远”体现了（）对人的发展的作用。
• 春秋末期，提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。
• “性相近也，习相远也。”“性”指的是（），“习”指的是（）。
• “性相近也,习相远也”指人的天性相近,但习性使人差异甚大。（）