（）是从对事物概括的一般性前提推论出个别性结论的认识方法。

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• 主要受艺术、人文学科、社会理论的影响而产生，揭示了“量的研究”之“客观性”假设的虚假性甚至欺骗性，确立了研究者价值参与的合理性，尊重研究对象之个别性与独特性，摧毁了“多数”对“实在”的专断。这种课程研究的方法称为（）
• 农业现代化具有、地域性、（）和继承性四个特征。（动态性；静态性；整体性；个别性）
• 按照规范性调整与个别性调整的联系，可以把法律规范划分为（）。
• 使用价值流图析之意义是可在巨观的大范围下作业。亦可拘于局部性.区域性.或个别性的作业。
• 典型环境既包括以具体独特的个别性反映出特点历史时期社会现实关系总情势的大环境，又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境，它是充分体现里社会现实关系真实风貌的人物的具体生活环境。