叶澜的教师专业发展“三阶段论”是指生存关注阶段、任务关注阶段和()


叶澜的教师专业发展“三阶段论”是指生存关注阶段、任务关注阶段和()

A.自我更新关注阶段

B.他人要求关注阶段

C.虚拟关注阶段

D.无人关注阶段

正确答案:自我更新关注阶段