叶澜的教师专业发展“三阶段论”是指生存关注阶段、任务关注阶段和（）
A.自我更新关注阶段
B.他人要求关注阶段
C.虚拟关注阶段
D.无人关注阶段
正确答案：自我更新关注阶段
叶澜的教师专业发展“三阶段论”是指生存关注阶段、任务关注阶段和（）
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