首页 / 百科 / 内容详情 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是() 2022-04-25 21次阅读 课程 三级 管理体制 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是() A.必修课、选修课和活动课B.理论课、实验课和活动课C.显形课、隐形课与实践课D.国家课程、地方课程和校本课程正确答案:国家课程、地方课程和校本课程 项目教学法将一个相对独立的学习任务作为一项研究课题交予学生独立完成,教师只起咨询、指导与解答疑难的作用。() 下列哪项不属于中小学教学评价改革的趋势()。 猜你喜欢 2001年秋实施的《全日制义务教育地理课程标准》(实验版),它是新中国成立以来()次正式向全国颁发、实施的中学地理课程标准。 讨论和确定地理课程与教学论的研究对象是进行地理课程与教学论研究的前提。 本课程指定的教材是: 申请出国留学,若语言成绩未达到学校要求,可攻读语言课程,课程期满并经考核通过后,方可正式攻读学位课程。 智慧树知到《信息技术课程与教学论》章节测试答案