运用课堂规则预防课堂问题行为包括（）三个阶段。
A.及时制定
B.稳固和保持
C.处罚
D.规则实施融合
正确答案：及时制定；稳固和保持；规则实施融合
运用课堂规则预防课堂问题行为包括（）三个阶段。
3次阅读