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事教学、培训或督导工作的心理师应对自己在与学生、被培训者或被督导者的关系中可以利用对方为自己或第三方谋取一些利益。
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事教学、培训或督导工作的心理师应对自己在与学生、被培训者或被督导者的关系中可以利用对方为自己或第三方谋取一些利益。
A.正确
B.错误
正确答案:错误
Tags:
督导
培训者
自己
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培训者评估包括培训前和培训后两次评估,其中,培训后评估适合采用()方法进行。
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通过对培训者指定的案例进行分析诊断,从而与实际中的问题相结合的培训方式指的是()。
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在制订培训方案之前,管理者还要询问培训者、受训者可以自行安排的时间以及没有重要工作任务的时间,并将所有培训者、受训者可利用的时间进行协调,找到一一个最佳培训时间实施培训方案。
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