这节课黄老师所讲的唤醒主要用什么方式？

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• 唤醒学生的责任感的常用思路是（）。
• 以下可用来实现线程间通知和唤醒的有那些（）。
• 在幼儿日常健康行为养成教育教学活动中，幼儿已有经验被唤醒、学习兴趣被激发的环节，往往是（）。
• PLMS的特征是发生在睡眠中的一串腿或趾抽动，引起（）的短暂唤醒觉醒
• 接近于人事不省的意识状态，患者处于熟睡状态，不易唤醒。在强烈刺激下可被唤醒，但很快又再入睡，称为（）