无监督学习虽然没有标记输出，但是我们仍然可以通过（）得到启发。

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• （）的原理是：每一个节点绑定一个启发值，然后经过一次又一次的筛选，引导机器优先筛选那些启发值更优的节点，规避一些无用或效率较低的节点，从而快速找到问题的解。
• 运满满的创立很大程度上受到了（）的启发。
• 教师指导小学生观察教具时，总是要有目的地用言语启发学生，唤起已有知识经验，这是根据知觉的（）性来进行启发。