某特级教师兼任两班学生的班主任，一班为“尖子班”，另一个班为“差生班”，然而无论她做哪一个班的班主任，都使得班级有了很大的进步，这位老师采取的是不一样的管理方法，这与哪种管理理论是一致的？

A.组织管理理论

B.人本管理理论

C.权变管理理论

D.行政管理理论

正确答案：权变管理理论