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JSCCB120在教学活动中,要避免恶性循环,培训师与学员双方必须做到()。
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JSCCB120在教学活动中,要避免恶性循环,培训师与学员双方必须做到()。
主动反馈;(正确答案)
自觉矫正;(正确答案)
被动矫正;
连续反馈。
Tags:
教学活动
恶性循环
学员
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1.
一个集体教学活动的设计,在选择确定了活动内容之后,通常包括活动目标、活动准备和活动总结三个部分。()
2.
幼儿以游戏为主的活动方式决定了集体教学活动对于幼儿科学教育的实施开展基本没有价值了。()
3.
教师在故事教学活动中应坚持“教育主义”,比如在故事学习的结束部分通过“这个故事告诉我们小朋友……”等方式给幼儿灌输一些道理,希望幼儿获得故事所传递的道德意义、人生哲理、生活品格。
4.
相较于集体教学活动来说,区角活动的结构相对严谨、规范、稳定、流程化。()
5.
是第一级评估,即在课程刚结束时,了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。
6.
()更多地考虑到学员在接受培训回到工作岗位后在工作绩效上产生的变化。
7.
收集学员、同事、专家的意见常用的方法有()。
8.
教学环境虚拟化意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理时空的限制,这是网络化教育的重要特征。
9.
教员请学员在可以全面观察操作的位置上观察,教员可以把工作的操作步骤向学员解释清楚,把这一步与下一步的联系是什么交待清楚。这是培训工作的哪个阶段?()
10.
在培训评估时间询问学员“你在培训中的收获大吗?”这种评估的级别类型是()。