赫尔巴特提出的四阶段教学是

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• 现代教学论是以德国的赫尔巴特为代表。（）
• 赫尔巴特的“旧三中心论”除“教师中心、教材中心”外，还有（）
• “我不承认有任何‘无教育的教学’”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有（）功能。
• 赫尔巴特的教育理论丰富了近代西方教育学的理论体系，创立了世界教育史上（）教育学派。
• 赫尔巴特将教学过程按顺序划分为：