首页 / 百科 / 内容详情 在不同阶段上根据课程目标使教科书内容不同程度、不同层次地重复出现,这种教科书内容的组织原则是? 2022-04-12 5次阅读 不同 教科书 内容 在不同阶段上根据课程目标使教科书内容不同程度、不同层次地重复出现,这种教科书内容的组织原则是? A.直线式B.螺旋式C.纵向组织D.横向组织正确答案:B 教科书内容的组织应该摆脱传统的形式和结构,采用跨学科的方法来组织教科书内容,这就是教科书内容的? 教科书内容选择的依据包括哪些? 猜你喜欢 同一个关键词不同的匹配方式被展现的概率不同,展现概率由大至小顺序依次是()。 网络中的时延由以下几个不同的部分组成()。 各种纤维在不同化学试剂中的溶解特性不同,其中,在70%硫酸里面不溶的有()。 不同纤维在不同化学试剂中的溶解特性不同,其中,在20%的盐酸里面,()是溶解的。 广播是一种多功能的传播工具,可以用来传播信息、普及知识、开展教育、提供娱乐的服务,能满足不同阶层、不同年龄、不同文化程度、不同职业分工的听众多方面的需要。()