首页
课程实施的缔造取向以质性研究为方法论基础,在具体方法上提倡?
未来题库
→
百科
课程实施的缔造取向以质性研究为方法论基础,在具体方法上提倡?
A.个案研究
B.问卷调查
C.深度访谈
D.行动研究
正确答案:ACD
Tags:
方法论
取向
缔造
猜你喜欢
1.
正是法默尔选择的哲学认识论高度才使得其理论对于公共行政尤其是行政实践的发展具有极为重要的方法论意义。
2.
以西蒙为代表的当代西方行为主义学派政治学者的重要方法论主张之一就是提出新的逻辑工具去从事研究。
3.
在行政学研究中,西蒙是以事实与价值的区别为其方法论的出发点。区分这两种因素的理论依据是逻辑实证主义学派的知识理论。
4.
威尔逊的行政学研究方法论主张,应该运用历史方法和理论研究方法对不同政府所共有的行政管理规律进行研究。
5.
现代教育理论是现代教育技术的理论基础,主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。()
6.
民俗学方法论,其代表人物是A.舒茨,它的重点是分析行动者的思想和随之而引起的行动的关系。
7.
课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的()
8.
价值取向的幼儿园课程本质是强调()
9.
亚里士多德的演绎逻辑奠定了古代知识体系的方法论基础。
10.
在中华民族漫长的发展过程中,共同缔造(),始终是人心所向。