教育调查研究步骤为：提出假设——设计调查研究方案——调查实施阶段——整理和分析调查资料——撰写调查报告。

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• 可能性即进行客体研究的可行性，是指（）是否允许进行该项调查研究。
• 社会调查研究的体现分析性、科学性好（）特点。
• 分析和综合的实质，就是建立在调查研究基础（）上的矛盾分析法。