《高等学校教师职业道德规范》要求高校教师主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。（）

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• 所谓教师的权利，是指属于法律对其所限定教师在履行国家教育教学职责时享有的权利，是得到法律的许可和保障的，具有不可侵犯性。（）
• 从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。