自卑感对积极的成长起着一种激励作用，所以自卑感是一种没有危害的情绪体验。（）

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• 学生的个性上说，对于自卑感较强的学生，班主任首要的是要（）。
• 自卑感是对自己不满、否定的情感，往往是自尊心屡屡受挫的结果。
• 人们会通过补偿或者超补偿的方式来进行调节自卑感，补偿的基本途径有（）
• 阿德勒认为自卑感是人格发展的动力，他认为自卑感起源于个人生活中所有不完全或不完美的感觉。
• 拿破仑·希尔曾经把人们的自卑感的表现方式分为（）