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西汉以后,地方官学在设置形式上既有继承,也有发展。请问,地方官学中的“苏湖教法”推广于以下哪一朝代?()
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西汉以后,地方官学在设置形式上既有继承,也有发展。请问,地方官学中的“苏湖教法”推广于以下哪一朝代?()
A.隋代
B.唐代
C.宋代
D.元代
正确答案:C
Tags:
官学
地方
教法
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1.
()是指按照事权和支出责任划分属于地方事权,中央为帮助地方应对和处理影响区域大、影响面广的突发事件而设立的专项转移支付。
2.
明清地方政治的不善,还表现在地方行政层次的()上。这样一来,大官太多,县官日见微不足道,且府县两级亲民之官成天对上迎来送往,地方官就很难做。
3.
中国民族区域自治的地方,既不是“独立自治”、“自治邦”,也不是一般意义上的地方自治。
4.
地方各级检察院的设置与地方行政区划相适应。
5.
《春秋》是我国最早的编年体史书,古人特别重视《春秋》,汉代为《春秋》立官学,列为“五经”之一,为该书思想作阐述的三部书合成“春秋三传”,以下不在其列的是()。
6.
郡国学是汉代主要的地方官学形式,由蜀郡太守李冰首创,类似现在的中小学教育形式。
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唐代设立的国子监一直沿及清代,成为官学教育的专门机构。
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3月11日,第十三届全国人民代表大会第五次会议通过关于修改《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的决定,其中将第二条,修改为:“地方各级人民代表大会是()”。
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()省级地方标准《农民工服务规范》,将从今年4月1日起正式实施,这是全国首个农民工服务保障领域的省级地方标准。
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一般地壳越厚的地方,地势越高;地壳越薄的地方,地势越低,这样的现象可以用()进行解释