即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机。这体现了()。

即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机。这体现了()。

A.需求的作用

B.内需力的作用

C.诱因的作用

D.强化的作用

正确答案:C

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