把“有用功能总和”除以“有害作用和实现功能所有花费总和”的比值，称作（）

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• 论证方式就是论据之间的逻辑联系方式，是论证过程中所有推理形式的总和。它表明的是“如何论证”的问题。
• 理想度是指系统中有益功能的总和与系统有害功能和成本的比率（）
• （）是指在教学过程中为实现教学目的而规定的，师生共同作用的知识、技能、技巧、思想、观点、信念和行为习惯的总和。