实施《全国水情教育规划（2015—2020年）》，构建“（）、人人受益”的全民水情教育体系。

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• 影响水体自净作用的主要水情要素有水温、流量、流速和含沙量等。
• 洪水来临，如果不了解水情，不要冒险涉水，尤其是急流，要在安全地带等待救援。
• 用现代科学的眼光看，把水情与政治挂起钩来是毫无道理的，甚至是荒谬的，
• 进入汛期，防汛指挥机构要实行（）值班制度，全程跟踪雨情、水情、工情、灾情，并根据不同情况启动相关响应工作。
• 驾驶机动车遇到漫水桥时要察明水情确认安全后再低速通过。