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九经即九种不同的人伦政教的层次,如何把握其关系。
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九经即九种不同的人伦政教的层次,如何把握其关系。
A.正确
B.错误
正确答案:A
Tags:
人伦
政教
如何把握
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1.
宋代的思想家提出()四大德目,不断强化人伦关系中的义务和责任。
2.
中国古人认为“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”,教化的目的是“明人伦”,是培养有道德的人。这体现了()。
3.
注重人伦关系,重视道德义务是中华传统美德一个重要的特点,以下属于中华传统美德中提倡人伦价值,重视道德义务的有()。
4.
被后世尊为“大成至圣先师”“万世人伦之表”的是()?
5.
中国古人认为,“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”,认为教化的目的是“明人伦”,是培养有()的人。
6.
当别人都在抱怨世界对自己不公时他却在思考自己应如何把握自己前途,而不是把希望放在别人身上或运气上。这种意识称之为()。
7.
以下()说法体现了中华传统美德注重人伦关系、重视道德义务的精神。
8.
“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的?
9.
下列不属于政教组织与政治组织的关系的是()。
10.
古之教育就是教人学习和践行“人伦之理和为人之道”,在宋明时期我国伦理学已经发展成熟。()