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孩子在玩“过家家”的游戏时,把布娃娃拿走了,他的过家家游戏也会因此停止,这反映了该儿童思维属于()。
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孩子在玩“过家家”的游戏时,把布娃娃拿走了,他的过家家游戏也会因此停止,这反映了该儿童思维属于()。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.间接思维
正确答案:A
Tags:
过家家
布娃娃
游戏
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1.
假扮游戏与传统游戏整合情境设计特别适宜角色意识还没完全建立的小班幼儿。
2.
游戏的生命体现在()
3.
孩子在玩“过家家”的游戏时,把布娃娃拿走了,他的过家家游戏也会因此停止,这反映了该儿童思维属于()。
4.
()是游戏的最基本属性。
5.
游戏活动不是自主性活动,但活动中的幼儿处于积极状态中,能主动与游戏材料、游戏环境和游戏中的同伴、成人进行互动,调动自己的已有经验,并尝试采用多种方式解决问题。()
6.
在玩过家家的过程中,“妈妈”会用积木给“宝宝”做蛋,体现了儿童游戏活动的()特点。
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幼儿在游戏中,把冰棍棒假想成为注射器,体现了游戏的()特征
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在游戏的过程中,无论是娱乐类游戏还是竞技类游戏都必须附有一定的游戏说明,即这个游戏“怎么玩”以及“输了怎么办”。