学生学习了圆周的计算公式后，要求他们保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（）
A.知识的感知
B.知识的理解
C.知识的巩固
D.知识的应用
正确答案：A
学生学习了圆周的计算公式后，要求他们保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（）
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