《论美感教育》的作者是（）。

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• 同一条音阶练习的第三阶段要求学生在逐渐加速的过程中，将注意力放到音阶的美感。
• 不能用来代指“美感”的概念是
• 高端品牌广告的创意元素多于美感。
• 公益广告的创意往往更含蓄，更具美感。
• 网页美感主要是网页的色彩搭配，与版面布局设计无关。