《皇帝的新装》是（）

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• 在教学《皇帝的新装》一文时，教师可以让学生分角色朗读课文并排演课本剧《皇帝的新装》。这运用的教学情境方法是（）。
• 童话故事“皇帝的新装”中，老百姓明知皇帝没有穿衣服，依然违心的夸奖他，这种从众行为是基于（）影响；
• 在《皇帝的新装》中，骗子告诉皇帝说：“凡是不称职的都看不见这衣服。”这句话可以换成（）
• 《皇帝的新装》中骗子说：“凡是不称职的都看不见这衣服。”可以换成
• 《皇帝的新装》案例中不称职的都看不见这件新装，可变换成能看见的都是称职的，其中“能看见”和“称职”一定是等同关系。（）