儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）。

猜你喜欢

• 网络上他律的实施，应着重从两个方面入手：（）。
• 坚守使命，建立内部自律和外部他律机制，这是机构公信力建设的总体原则。
• 强化法和惩罚法能够产生道德他律，却不一定能帮助学前儿童产生道德自律。
• 简述处于他律道德阶段儿童特点。
• 下列属于他律道德阶段特点的包括（）。